K
oło jest dwumodułowe. Wychowanki w trakcie zajęć zapoznają się z podstawowymi wiadomościami z zakresu fotografii – poznają budowę i funkcje aparatu cyfrowego oraz wpływ elementów budowy na tworzenie obrazu, rozwijają wyobraźnię i wrażliwość dzięki własnej aktywności twórczej.
Zapoznają się również z podstawami komputerowej obróbki obrazu oraz dostępnymi programami komputerowymi przeznaczonymi do obróbki zdjęć, które wykorzystują w praktyce. Zajmują się usuwaniem takich błędów, jak: złe kadrowanie, ostrość czy zanieczyszczenie obrazu. Uczą się dostosowywać rozmiar zdjęć, poddawać je kompresji w celu umieszczenia na stronie internetowej. Wychowanki zajmują się fotografią portretową i plenerową.
Zdobyte wiadomości i umiejętności wykorzystują, uczestnicząc w warsztatach fotograficznych w terenie. Dzięki tym zajęciom dostrzegają, jak piękny może być krajobraz widziany codziennie, jeżeli spojrzy się na niego nieco inaczej – przez obiektyw.
Efekty pracy uczennic można zobaczyć na wystawach organizowanych przy okazji spotkań okolicznościowych oraz w galeriach zamieszczonych na stronie MOW w Jóźwikowie.
Drugi moduł dotyczy zagadnień filmowych i jest przygotowany w oparciu o program edukacji filmowej dla szkół ponadpodstawowych – Filmoteka Szkolna. W pakiecie znalazło się 55 wybranych polskich filmów fabularnych, dokumentalnych i animowanych oraz omówienia i scenariusze analizy filmowej. Doboru filmów dokonał zespół naukowców z zakresu filmoznawstwa, kulturoznawstwa, medioznawstwa, psychologii i pedagogiki. Zespół pracował pod kierunkiem prof. Eweliny Nurczyńskiej-Fidelskiej, prof. Marka Hendrykowskiego, prof. Tadeusza Lubelskiego i prof. Tadeusza Szczepańskiego. Filmoteka Szkolna jest niezwykle cennym materiałem edukacyjnym.
Filmoteka Szkolna ma otwartą formułę umożliwiającą prowadzenie zajęć w zróżnicowany sposób. Przygotowany materiał dydaktyczny ma nauczyć młodzież świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Pozwala zrozumieć rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym – jej udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.